泛亚电竞泛亚电竞在我们班内的特域活动--太阳餐厅的游戏中，在孩子们对饮品进行探究时，发现了果汁是健康的饮品。于是我们就开始尝试榨汁， 但是水果腐烂的速度快于我们榨果汁的速度......怎么办呢？

　　经过调查，小朋友们了解了很多集市上在卖的水果制品，让我们来一次水果制品大聚会吧~

　　经过水果制品的介绍和分享后，小朋友们都非常开心，那你们最喜欢哪种水果制品呢？

　　通过洋头集市找水果制品以及果制品大聚会活动 ，使小朋友们共享经验拓展去搜寻更多水果制品的秘密。当他们进一步带着果制品来与其他小朋友介绍分享时，经验的传递就此开启。既然这样，我们一起试着做一做水果制品吧~

　　孩子们的想法经常会给老师带来意想不到的惊喜，老师是孩子们的引导者、支持者，更多时候我们不妨听听孩子们的意见。那么，我们就行动起来吧！

　　这是放玩沙工具的架子！小朋友们拿工具的时候肯定摇摇晃晃的，会撞到我们的果干！撞到了怎么办？”

　　禁止标志是我们交通安全教育活动中比较常见的内容，也是孩子们生活经验的积累。在本次寻找合适晾晒场地的过程中孩子们能够将已有生活经验迁移到学习活动中，是孩子主动思考主动学习的表现！但是孩子们的经验比较片面和局限，此时教师需要做的便是给予支架，支持孩子的进一步发展！

　　指南中提到，幼儿科学学习能力的核心是培养探索能力。小朋友们经过一次次地探索否定并最后寻找到适合晾晒果干的地方，展现了一种让我们吃惊的学习过程。他们的坚持力、专注力、探索性也从中体现。

　　记录表对于孩子们来说是很好的工具，孩子们通过观察记录晾晒观察记录表进行了记录，在对比烤果干与晾晒果干的过程中，他们的好奇心、求知欲也在老师的支持下得到满足。

　　《指南》中提到的中班幼儿具有初步的探究能力、观察比较能力，能根据观察结果提出问题并大胆猜测。在沙拉制作过程中这一有趣的经历也使小朋友们对应了指南这一方面，了解了关于苹果霉心病的相关知识。

　　整个活动促进了孩子们的创造力、逻辑思维能力和数学推理能力的发展，《指南》中提到的中班幼儿具有初步的探究能力-观察比较、根据观察结果提出问题并大胆推测，用图画或其它符号等目标都能在我们的活动中达成。

　　水果制品店的生成课程使孩子们的主导地位得到了充分的体现，事实证明，他们也都给我们带来了意想不到的惊喜。太阳水果制品店的故事还将继续，孩子们也定将会制造更多的精彩！